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校园雕塑因其特定的人文环境就有着自己的一些特点,首先它的设计应该是符合学校环境的,包括历史的环境、人文的环境和校园本身的环境,有了这三个环境它的设计才能够合理。其次,它还要有这自己的功能性,包括着有一种与课堂教育不同的隐性的教育功能和思维教育的功能。






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