联系人：王梦龙
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通过心理游戏能有针对性地指导解决存在的自我意识、学习潜能、情绪调控、沟通交往、生存意志、心灵成长等方面的困惑，有效地帮助班主任解决在班级集体建设中面对的如环境适应、成功激励、合作竞争、感恩责任、创新拓展等难题。在长期实践的基础上对熟练操作的100余个心理游戏加以精选和提炼，编制成以下八个单元：“环境适应篇”、“沟通交往篇”、“竞争合作篇”、“自我意识篇”、“创新实践篇”、“意志责任篇”、“学习管理篇 ”、“心灵成长篇”。每一单元由8个游戏组成，每个游戏活动均有活动名称、活动目的、活动时间、活动道具、活动场地、活动程序、注意事项、活动扫描八个方面的详细介绍，其中活动扫描中包括活动点评、活动案例、学生感言三部分内容。
主要配置组成：
1）团体道具如：小蜜蜂扩音器
2）音响
3）金士顿tf卡
4）十大卡通人物
5）命运之牌
6）心情晴雨表
7）配图
8）音乐光盘
9）其他等共计100件组成
另配有：团体活动参考书籍1本 团体活动视频剪辑光盘1张 活动道具箱 1个
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