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　　南山白石洲钢琴培训钢琴即兴伴奏技巧 即兴伴奏是指不用伴奏谱的情况下，为歌曲所弹的伴奏，当然也可以事先做一些准备，如熟悉一下乐谱,分析歌曲的基本情绪与内容，分析一下调式，标记功能记号，设计一下各段的伴奏音型与奏法等。这样做可以使即兴伴奏减少盲目性，增强规范性，可见即兴伴奏并不是杂乱无章的海阔天空，当然也不象伴奏谱那样精心设计严格规范。因此，既要有章法，又要根据具体情况灵活运用，这才叫即兴伴奏。 钢琴即兴伴奏是一门综合课。首先当然应具备一定的钢琴基础，按照教科书的说法，至少应具备相当于拜厄后期或车尔尼599中期的水平。当然，实际学习中应使钢琴技术与即兴伴奏技术同步发展。而且，系统的学习和声也是进行即兴伴奏必不可少的。除了上两门与即兴伴奏直接有关外，最重要的还是要进行大量的练习与实践。同样，吉他中的扒带对钢琴来说也是适用的。 钢琴技巧 钢琴即兴伴奏所必须具备的条件之一就是钢琴技巧，不会弹钢琴的人是不会在钢琴上弹伴奏的。但要明确一点，钢琴技巧绝不等于伴奏技巧，二者有本质的区别：前者是以机械练习为主来再现乐谱内容的，而后者是以创造性的劳动完成歌曲伴奏的任务，使之成为与歌曲相辅相成的整体。 和声基础即兴伴奏属多声部范畴，当然需要和声基础。而和声水平的高低又直接关系到伴奏的音响效果和表现力。和声选择要根据具体的作品需要来考虑，处理好排列法，连接法，省略音，功能性，色彩性，节奏感，表现力及和弦的结构与和弦外音，和声风格等等。这在和声练习中有固定的规则，而在实际应用当中又是很灵活的。还有的问题在练习中找不到，而在实际应用当中又是必须处理好的。因此和声基础是十分重要的。

　　南山白石洲钢琴培训手指能歌唱琴键通心灵

　　导读：在钢琴演奏和教学的诸多因素中，人们往住过分地强调技术和技能技巧的意义，而对于弹奏的歌唱性、思想感情的表现等重要因素则往往重视不够。特别是有些年轻的或业余教师，在他们教琴时除了对具体弹奏技术手型、指法、姿势、动作、视谱)过于依赖对作品录音（相）的模仿以外，几乎别无其他。此种教法（奏法）虽然收效“立竿见影”，但深藏弊端，如蔓延下去，其直接后果会影响人才的质量和数量及我国钢琴教育和钢琴技术的整体水平。记得在香港第十二届亚洲钢琴公开赛上．我们大陆共有两千多名学生参赛，在数量上压倒多数；但不少孩子的演奏只会照本宣科，声音干干巴巴，把演奏变成单纯而机械的解读乐谱和手指运动．而非内心感受的表达。反观国外那些获奖孩子们的演奏，却给人一种诉说心声的感觉．因而征服了听众和评委，获奖者颇多。造成这样差异的原因就是上述片面追求技术，而忽视了歌唱和表达内心感受这两个钢琴表演中最为重要的因素所造成的。

　　西方从18世纪开始进入了器乐繁荣的时代，但音乐家们还是在乐器上追求歌唱效果。特别是由于钢琴在发音原理上存在先天的局限性（长于纵向，短于横向），历代大师无论作曲还是演奏都在想尽办法来弥补这方面的不足。

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　　南山白石洲钢琴培训学好钢琴的小技巧 学钢琴要注意哪些问题才能练出好效果?以下五个方面的问题都要注意到,练琴效果就会更好些: 时间上,每天都要有限度时间时间量的保证,许多技术,没有磨练过程是掌握不了的,磨练,就要时间,幼小孩子,耐力较小,每次练习可稍短些,但两三次合起来,每天总要在一个小时以上. 练习动作时,务必同时练习耳朵和头脑,耳朵时刻要注意听,检验对弹出的声音是否满意,脑子要时刻指挥,调整参与行动的身体部位,这就是精神集中. 练习的目的要明确,练习,是把自己不会的东西练会,把老师指出的的和自己感觉的缺点改正过来,究竟要练会什么?缺点,错误是什么?都要非常清楚,明确,具体. 弄清目的之后,每次练习都要至少解决一个问题,退一步,也要至少在一个问题上有进展,这就是有效的练习.有的问题,一次难以解决,那也要尽可能进展得多谢,深些. 要讲究质量,不求数量,宁可内容少些,但要质量高些,弹不了整首,先弹半首,或一小段,或一句,或一个音型片断.弹不了两只手就弹一只手.但每练一点就要高质量,积少成多,终究会练好全曲. 总之,切忌练一天,停两天;耳朵不听,脑子不想;没有目的,为弹而弹;不计效果,只凑时间;在即将成功之即,却退下阵来,已经要做熟的饭,却提前闭了火,只好下次重新点火;不讲质量,泛泛地一遍一遍从头到尾地过