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地址： 山东济宁市任城区红星西路南张建筑公司宿舍北5排4号
| 型号 |
AZX-BX |
加工定制 |
否 |
| 测量范围 |
3-16岁 |
精确度 |
高精度 |
| 电源 |
220V |
功率 |
15 |
| 环境温度 |
0～+40℃ |
适用范围 |
3-16岁儿童 |
| 产地 |
山东济宁 |
重量 |
36 |
| 厂家 |
济宁市奥之星电子科技有限公司 |
|
本仪器通过儿童大脑工作能力指数测验评定儿童注意力，依据《感觉统合症候群》，通过问卷结果进行评定。根据测评结果，分别进行注意广度、注意稳定、注意分配、注意转移，短时记忆、瞬时记忆等进行训练，以此提高儿童的注意力集中程度及记忆力水平，提高学习能力。还可以对与注意力水平有关的行为发育类疾病，如多动症、孤独症和抽动症进行筛查或诊断。
工作原理
1 注意力测试
注意力的选择、保持以及调节和监督能力可以通过大脑工作能力指数（AYP）来体现，即划消测试的结果。其原理是根据计量作业理论，在大脑工作一段时间后疲劳状况下操作，来探讨大脑工作能力状况。
2 感觉统合能力测试：通过对前庭平衡、触觉感知与本体感觉等问题问卷结果，评定感觉统合能力。
3 行为发育量表
通过对儿童多动综合症、抽动秽语综合症与孤独症等问题问卷结果，评定儿童多动综合症、抽动秽语综合症、孤独症。各量表均为国内外认可的筛查、诊断标准。
4 记忆训练
瞬时记忆训练、短时记忆训练根据检查保存量的“再现法、再认法”的原理进行训练。
5 注意力训练
5.1 注意的广度训练根据被试在同一时间内所觉察或知觉到的对象的数量情况的原理进行训练。
5.2 注意的稳定性训练根据注意长时间的保持在感受某种事物或从事物某种活动上的原理进行训练。
5.3 注意的分配训练根据同时进行两种或几种活动的时候，把注意力指向不同的对象的原理进行训练。
5.4 注意的转移训练根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上的原理进行训练。
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