电工电子创新实验与技能实训综合考核装置

　　ZRJNL-465A 立式电工电子创新实验与技能实训综合考核装置

　　本装置是电工、模电、数电实验与技能实训考核有机的结合，做到资源共享一室多用，减少实验实训指导教师人员和基建投入，经济效益显著。实验项目包括电工学、电工与原理、模拟电子、数字电子技术等课程，可完成交直流、振荡、磁场电路、运算放大器、整流电路、交直流放大电路、数字逻辑电路等电路实验。实验部分采用德国职业教育先进的实验方法：利用九孔通用实验板和分立式透明元件盒灵活地组合实验，元器件可重复利用，实验方便，动脑动手能力强。模电、数电技能实训改革传统实验实训教学模式，学会阅读电路原理图和PCB图，熟悉常用电子元器件的选择、测试，掌握焊接和电路组装工艺技能（设备中配置三十几套特

　　制实训电路板和相应元器件），并能处理安装调试过程中出现的问题。实训电路中涵盖开关、音频、信号发生、计数、译码、显示、测量、控制等内容。电工实训考核在实训考核台左边网孔板上进行，通过安全用电，常用工具及仪表的使用，电工基本技能训练，电动机的安装维护与故障处理，电动机基本控制线路的安装、调试与维修，常用生产机械电气控制线路的故障分析与处理等项目系统训练。可以达到劳动及社会保障职业技能鉴定中级以上水平。本系列设备具有科学性、验证性、实用性、趣味性，是高等、中专、职业学校及各类培训机构新建、改建实验室的理想产品

　　二、特点：

　　1、即能完成电工、模电、数电创新实验又能进行电工、模电、数电技能实训考核，大大节省实验用房，节省管理人员，经济效益显著。

　　2、创新实验部分元件模块盒体透明，直观性好，盒盖与盒体采用较科学的压卡式结构，维修拆装方便，可重复使用。元件盒在九孔实验板上任意插接成实验电路，方法灵活，使学生所学知识灵活运用，快速掌握。

　　3、技能实训部分在网孔板上完成，操作方便、灵活，更换器件便捷，接近工业现场，易扩展实训功能或开展新实训项目。

　　4、实验实训项目丰富，装置功能齐全，数字电子电路创新实验配备通用集成插座，实验扩展性强。

　　5、设有电压型电流型漏电保护器，并有单片机自动全程监控装置过载或短路，一旦发生即可自动切断电源，故障排除后方可再次启动工作电源。能确保设备和操作者安全。

　　6、参考标准为一室12台学生台，1台教师台，用户可根据学生人数酌情增减，教师台即能演示又能分别控制学生台的工作电源。

　　三、技术性能：

　　1、工作电源：三相四线（或三相五线）～380V±5% 50Hz

　　2、温度：-10℃～40℃，相对湿度＜85%（25℃）

　　3、装置容量：＜1KVA

　　上海中人教育设备有限公司是从事教学设备、教学模型销售的企业。自主生产透明液压传动实训设备,仿真电梯模型,光机电一体化实训设备,现代制冷与空调系统实训设备,电工电子实训设备,机械创新实训设备,数控机床实训设备,智能楼宇实训设备,机电一体化实训设备等。企业已通过ISO9001—2000国际质量管理体系认证.本公司自成立之年，在激烈的市场竞争环境下，以技术，服务，客户为原则，抓住商机，勇于开拓，销售业绩蒸蒸日上，在教学设备领域树立起了良好的信誉和精英形象。公司拥有一批先进技术的人才，在普教、职教、高教、幼教、医教、教学设备等领域积累了丰富的经验，在同行业居领/先地位。目前，企业已通过ISO9001—2000国际质量管理体系认证，形成集人力资源、市场追踪、产品开发、经营决策和服务网络为一体的科学管理体系，增强了可持续发展的核心动力。并以精湛的技艺与的产品，赢得了客户的广泛认同和赞誉。