家电维修实验装置 电冰箱制冷系统实训台

　　家电维修实验装置 电冰箱制冷系统实训台

　　如今世界不断进步，社会的发展日新月异，为不被时代所淘汰，教育也要不断改革，教学理念和方式也要不断更新换代，对教育教学技术装备技术工作提出了更多新的要求。我公司也在时刻准备着，为配合各校所需，在听取众多教师意见之后，研发出可以很好地用于教学的教学设备，并且可以减轻老师教学负担和提高学生效率，为社会提供高质量人才。

　　装置设有直冷式/间冷式冰箱电气控制线路接线区域，可完成不同启动方式的运行模式，家电维修实验装置 电冰箱制冷系统实训台有利于学生将理论应用于实际，并培养学生实际操作动手能力。

　　可设置模拟故障，学生根据工艺分析故障可能产生的原因，确定故障发生的范围，并进行排故。家电维修实验装置 电冰箱制冷系统实训台有利于开展技能、考核工作。

　　整套实训装置集直冷式、间冷式电冰箱于一体，整个电冰箱系统真实完整，结构清晰、紧凑，与实际冰箱制冷系统、电气系统一致。家电维修实验装置 电冰箱制冷系统实训台同时可满足对直冷式、间冷式电冰箱实训的要求。

　　温度表1只：采用PT100传感器，三位半数显，用波段开关进行切换，可分别测量冷冻室温度、冷藏室温度、冷凝器进口及出口温度

　　交流电流表1只：测量范围0～5A，用于观测家电维修实验装置 电冰箱制冷系统实训台启动电流及正常工作电流

　　K1：门灯开路：直冷模式下压缩机工作，门灯不亮

　　K2：复合门开关公共端开路：间冷模式下风机不转且门灯不亮

　　K3：风扇电机开路：间冷模式下风机不转

　　K4：门开关开路：直冷模式下门灯不亮

　　K5：补偿开关开路：直冷模式下温度在低于5OC时环境下，压缩机无法启动

　　K6：化霜温控器开路：间冷模式下化霜时，化霜丝熔断

　　K7：WDF温控器H-L两端开路：直冷模式下门灯亮，压缩机不工作

　　K8：WDF温控器L-C两端开路：直冷模式下门灯亮，压缩机不工作

　　K9：WPF温控器L-C两端开路：间冷模式下门灯亮，压缩机不工作

　　K10：化霜时间继电器BW-BK两端开路：间冷模式下门灯这，压缩机不工作

　　K11：化霜温度丝开路：间冷模式下化霜状态下，化霜不起作用

　　K12：补偿电热丝开路：直冷模式下温度在低于5OC时环境下，压缩机无法启动

　　K13：化霜电热管开路：间冷模式下化霜状态下，化霜不起作用

　　K14：保护继电器开路：压缩机无法启动，无电流显示

　　K15：PTC启动器开路：压缩机无法启动，电流较大（压缩机工作电流5～10倍）

　　K16：重锤启动器启动触点脱落：压缩机无法启动，电流较大（压缩机工作电流5～10倍）

　　K17：压缩机启动绕组1-2两端开路：压缩机无法启动，电流较大（压缩机工作电流5～10倍）

　　K18：压缩机运行绕组1-3两端开路：压缩机无法启动，电流较大（压缩机工作电流5～10倍）

　　K19：系统脏堵：运行状态下，高压端压力高、低压呈现负压状态

　　K20：系统冰箱：运行状态下，高压端压力高、低压呈现负压状态

　　我公司本着为教学建设服务的原则,经过多年研究，听取了各校的老师的意见，结合多家的所长研究出这一款能满足全国各地高职院校的需求的，可以很好的和书本知识相对应，让学生享受理论和实物的结合，提高学生们的学习效率和质量，从而减轻教师们的教学负担，并且为社会提供高质量的技术人才的设备。

　　家电维修实验装置 电冰箱制冷系统实训台

　　概述：

　　“双门电冰箱综合实训考核装置”是为大中专院校的制冷、家电维修、各技能培训及国家职业技能部门开发设计的，该装置集制冷、电气控制、故障模拟于一体，产训装置全理布局，具有综合性、直观性、开放性及应用性很强的教学实训及考核平台，让学生掌握直冷/间冷式电冰箱的结构、原理及特点。

　　家电维修实验装置 电冰箱制冷系统实训台实训项目：

　　1、专用工具的操作

　　2、制冷系统管件焊接

　　3、制冷系统试压及检漏

　　4、制冷系统抽真空及充注制冷剂

　　5、电冰箱电气线路器件的认识和测量

　　6、直冷式电冰箱电气控制线路接线及系统运行

　　7、间冷式电冰箱电气控制线路接线及系统运行

　　8、直冷式电冰箱维修实训及故障分析

　　9、间冷式电冰箱维修产训及故障分析

　　我公司将秉持追求技术进步、服务科教兴国、支持教育事业的全新理念，继续奉行诚实、守信、开拓、进取的企业精神，我们愿与新老朋友竭诚合作，并且我们将会提供的售后服务为我们的新老朋友们。

　　参考图片